Aktivität GEGENSEITIGE BEURTEILUNG: Peer-Feedback

Die Aktivität Gegenseitige Beurteilung ist ein besonderer mehrstufiger Aufgabentyp:

• Die Kursleitung erteilt den Teilnehmer/innen des VC-Kurses konkrete Arbeitsaufträge.
• Die Teilnehmer/innen reichen ihre individuellen Aufgabenlösungen direkt in der Aktivität Gegenseitige Beurteilung im VC-Kurs ein.
• Studierende geben sich gegenseitig Feedback auf die eingereichten Arbeiten.
  Beachten Sie bitte: An der Uni Bamberg können sich die Studierenden im Feedbackprozess nicht identifizieren, wenn die abgegebene Lösung keine persönlichen Daten enthält (Double-Blind-Verfahren).
  

Durch den in der Gegenseitigen Beurteilung unterstützten Prozess können Teilnehmer/innen ein breiteres Feedback zu ihren Lösungen erhalten. Darüber hinaus lernen sie die Kriterien für die erfolgreiche Lösung dieser Aufgabenstellung kennen.

Die Gegenseitige Beurteilung besteht aus fünf aufeinanderfolgenden Phasen:

• Vorbereitungsphase: Moderator/innen richten die Gegenseitige Beurteilung ein.
• Einreichungsphase: Studierende reichen ihre abzugebenden Arbeiten ein.
• Beurteilungsphase: Studierende beurteilen die ihnen zugeteilten Einreichungen.
• Bewertungsphase: Die Punktzahl der Teilnehmer/innen wird gebildet.
• Die Phase Geschlossen markiert das Ende der Gegenseitigen Beurteilung.

Sie richten eine Gegenseitige Beurteilung ein, indem Sie auf der Kursseite auf Aktivität oder Material anlegen klicken. Im sich öffnenden Fenster wählen Sie im Register Aktivitäten die Option Gegenseitige Beurteilung.

Legen Sie dann einen aussagekräftigen Namen fest und leiten Sie die Teilnehmer/innen in der Beschreibung motivierend zum Feedback-Prozess an.

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Weiterführende Themen in diesem Buch:

• Die wichtigsten Einstellungen
• Die Phasen der Gegenseitigen Beurteilung
  

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