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4. Beispielszenarien

  • Studierende stellen organisatorische, technische und fachliche Fragen
    • Zielsetzung: Studierende können zusätzlich zur Sprechstunde und Präsenzveranstaltung Fragen stellen.
    • Dauer: Über die gesamte Dauer der Vorlesungszeit.
    • Einführung: Mündlich in der ersten Präsenzveranstaltung, schriftlich im Forum.
    • Ablauf: Alle Teilnehmer/innen können im Forum neue Threads eröffnen und Beiträge zu Themen schreiben.
    • Motivation: Bestätigen Sie Antworten von Studierenden und beantworten Sie Fragen der Studierenden – mündlich in der Präsenzveranstaltung und/oder schriftlich im Forum.
    • Abschluss: Bedanken Sie sich mündlich und schriftlich für die konstruktiven Beiträge.
    • Forumstyp: Standardforum.
  • Studierende diskutieren fachliche Fragen
    • Zielsetzung: Studierende sollen fachliche Diskussionen nach einer Sitzung fortführen.
    • Dauer: Bis zur nächsten Sitzung.
    • Einführung: Mündlich in der Sitzung; schriftlich im Forum: Nehmen Sie z. B. einen Diskussionsfaden aus der Sitzung wieder auf und geben Sie damit einen Impuls.
    • Ablauf: Freie Diskussion: Jede Person schreibt zu einem gestellten Thema einen Beitrag oder eröffnet beliebig viele eigene Themen.
    • Motivation: Diskussionsbeteiligung (qualitativ und quantitativ) fließt in die Bewertung mit ein.
    • Abschluss: Fassen Sie eine oder mehrere Diskussionen im Forum oder am Anfang der nächsten Präsenzsitzung zusammen.
    • Forumstyp: Diskussion zu einzelnem Thema, Standardforum.
  • Studierende beantworten fachliche Fragen
    • Zielsetzung: Studierende sollen zur Vor- oder Nachbereitung von Themen aus der Präsenzveranstaltung fachliche Fragen beantworten.
    • Dauer: Bis zur nächsten Sitzung, max. zwei Wochen.
    • Einführung: Formulieren Sie eine klare Aufgaben-/Fragestellung im Forum.
    • Ablauf: Studierende beantworten Fragen in einem vorgegebenen Zeitraum alleine oder in einer Arbeitsgruppe.
    • Motivation: Beantwortung der Fragen fließt in die Benotung ein.
    • Abschluss: Geben Sie Feedback auf die Antworten.
    • Forumstyp: Frage-Antwort-Forum.
  • Studierende geben Feedback zu einer Sitzung, zu einem Referat oder zur gesamten Veranstaltung
    • Zielsetzung: Studierende sollen üben, schriftlich Feedback zu geben.
    • Dauer: 1 Woche.
    • Einführung: Mündlich in der Präsenzveranstaltung, schriftlich im Forum – mit genauer Zielvorgabe.
    • Ablauf: Studierende geben in Einzelarbeit zu einem vorgegebenen Veranstaltungsteil oder zur gesamten Veranstaltung schriftlich Feedback.
    • Motivation: Weisen Sie die Studierenden darauf hin, dass das Feedback dazu beitragen kann, die Qualität zu steigern.
    • Abschluss: Fassen Sie markante Punkte der Feedbacks zusammen und bedanken Sie sich für die Rückmeldungen.
    • Forumstyp: Frage-Antwort-Forum, Diskussion zu einzelnem Thema.
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