Aktivität LEKTION: Lerninhalte und Verstehensfragen in einer Lektion kombinieren

Konzeptionieren Sie die Lektion. Legen Sie dabei Umfang und Reihenfolge der Inhalte fest und teilen Sie die Inhalte in sinnvolle Abschnitte auf. Bestimmen Sie, ob nach Lerninhalten Impulse durch Fragen gesetzt werden sollen, oder ob Fragen zur Selbstkontrolle gestellt werden. Entscheiden Sie, welche Fragen an welcher Stelle der Lektion gestellt werden sollen.

Beginnen Sie die Lektion mit einer Inhaltsseite, in der Sie eine Inhaltsübersicht geben und evtl. den Aufbau und Ablauf der Lektion kurz beschreiben. Versuchen Sie die Struktur einer Lektion möglichst einfach zu halten, sonst verlieren Sie leicht den Überblick.

Eine Lektion besteht aus

• Inhaltsseiten: Stellen (Lern-)Inhalte bereit. Diese können multimeldial (Text, Tabellen, Links, Bilder, Audios, Videos) sein. Am Ende jeder Seite werden Schaltflächen angezeigt, welche die Inhaltsseite mit anderen Inhalts- oder Frageseiten (oder Cluster) verknüpfen (Sprung).
• Frageseiten: Enthalten jeweils eine Frage und bieten die Möglichkeit, die Teilnehmer/innen je nach gegebener Antwort auf verschiedene Pfade zu leiten. Folgende Fragetypen sind möglich:
  • Freitext
  • Kurzantwort
  • Multipe Choice
  • Numerisch
  • Wahr/falsch
  • Zuordnung
  Fragen in einer Lektion und Fragen aus einer Fragensammlung vom Test hängen leider nicht zusammen. Sie können aber einige Fragen, die Sie in der Fragensammlung angelegt haben, exportieren und dann in eine Lektion importieren.
  
• Cluster ist ein Bündel von Frageseiten. Sie werden eingesetzt, wenn eine Folge von Frageseiten in einer zufälligen Reihenfolge angezeigt werden soll.
  

Hinweis: Packen Sie umfangreichere Themen in kleine Pakete und erstellen Sie für jedes Paket eine eigene Lektion.