Kindheits- und Sozialpädagogische Forschung: Perspektiven auf Übergänge in der Kindheit
Im Seminar setzen sich die Studierenden mit der Übergangsforschung und ihrer Relevanz für die Sozial- und Kindheitspädagogik auseinander. Anhand theoretischer Perspektiven werden sozialpädagogische Fallkonstellationen aus kindheitstheoretischer Perspektive erarbeitet. Die Studierenden führen ein rekonstruktives qualitatives Interview, das in Arbeitsgruppen mit Hilfe der qualitativen Inhaltsanalyse nach Kuckartz ausgewertet wird.Kindheits- und Sozialpädagogische Forschung: Perspektiven auf Übergänge in der Kindheit
Im Seminar setzen sich die Studierenden mit der Übergangsforschung und ihrer Relevanz für die Sozial- und Kindheitspädagogik auseinander. Anhand theoretischer Perspektiven werden sozialpädagogische Fallkonstellationen aus kindheitstheoretischer Perspektive erarbeitet. Die Studierenden führen ein rekonstruktives qualitatives Interview, das in Arbeitsgruppen mit Hilfe der qualitativen Inhaltsanalyse nach Kuckartz ausgewertet wird.Kindheits- und Sozialpädagogische Forschung: Perspektiven auf Übergänge in der Kindheit
- Moderator/in: Carmilla Eder-Curreli
- Moderator/in: Tilman Kallenbach
Semester: 2024 Sommersemester