Ausgehend von der Besprechung ausgewählter Forschungsparadigmen und Forschungsmethoden im Bereich der Erziehungswissenschaft werden darauf aufbauend nationale und internationale Studien und deren Befunde im Bereich der Unterrichtsqualität und der Lehrkräfteprofessionalisierung besprochen und diskutiert. Außerdem werden mögliche Zusammenhänge zwischen Lehrkräfteprofessionalität und Unterrichtsqualität diskutiert. Hierbei soll auch auf deren Relevanz für die Unterrichtspraxis eingegangen werden. Auf Grundlage der Seminarinhalte und der beinhalteten Recherche zum aktuellen Forschungstand sollen zum Schluss des Seminars, im Rahmen einer kleinen Ideenwerkstatt, Ideen für ein mögliches Forschungsprojekt und dessen mögliche Umsetzung angedacht und diskutiert werden.
- Moderator/in: Paula Conradt
- Moderator/in: Carina Götz
- Moderator/in: Mark Wenz
Semester: 2023 Sommersemester