S - Grundlegende Aspekte des Schriftspracherwerbs - I
Wie lernen Kinder eigentlich lesen und schreiben?
In diesem Seminar werden die Entwicklungsstufen, Lernvoraussetzungen und unterschiedlichen Methoden und didaktischen Ansätze für den Schriftspracherwerb thematisiert. Am Beispiel einer Buchstabeneinführung werden Möglichkeiten des differenzierenden Forderns und Förderns aufgezeigt.
Wie lernen Kinder eigentlich lesen und schreiben?
In diesem Seminar werden die Entwicklungsstufen, Lernvoraussetzungen und unterschiedlichen Methoden und didaktischen Ansätze für den Schriftspracherwerb thematisiert. Am Beispiel einer Buchstabeneinführung werden Möglichkeiten des differenzierenden Forderns und Förderns aufgezeigt.
- Moderator/in: Beate Abele
Semester: 2020/21 Wintersemester