Wintersemester 2020/21

"Wenn ihr aber wüsstet, was das heißt..." - Das Matthäusevangelium aus der Sicht des Matthäus
Die Bibel lesen ist gar nicht so leicht. Wenn man sich auf das Abenteuer einlässt, tauchen schnell Fragen auf: Wie ist dies gemeint? Was bedeutet das? Ach wenn ich nur wüsste, was das heißt... Damit es Ihnen als angehenden ReligionslehrerInnen nicht (oft) so ergeht, bietet Ihnen dieses Basisseminar eine Einführung in die neutestamentliche Exegese. Anhand eines Textes aus dem Matthäusevangelium werden wir uns mit einem angemessenen Umgang mit neutestamentlichen Texten auseinandersetzen. Sie werden Methoden zur Text-Erschließung kennenlernen und einüben. Zugleich wollen wir das Evangelium selbst etwas genauer unter die Lupe nehmen: Wer ist eigentlich dieser Matthäus? Warum hat er dieses Evangelium geschrieben? Und was wollte er seinen Lesern damit sagen? Wenn Sie die Antworten interessieren und Sie wissen wollen, was das heißt : Machen Sie sich mit auf die Suche und bringen Sie bitte gleich zur ersten Sitzung eine deutschsprachige Bibel mit (z.B. Luther-Bibel von 1984 oder 2017)!

2 SWS, ECTS-Studium, ECTS-Credits max.: 6
Modulstudium
Zeit: Fr 10:00 - 12:00

Das Seminar wird im Wintersemester als reine Online-Lehrveranstaltung angeboten. Eine Anmeldung über Flexnow ist nicht nötig.

Bibelkunde des Alten Testaments (inkl. Geschichte Israels)

Wir versuchen im Laufe des Wintersemesters einen Überblick über Inhalt, Aufbau und Themen der alttestamentlichen Überlieferungen zu erarbeiten. Zu jedem biblischen Buch wird den Hörern/innen eine Inhaltsstruktur an die Hand gegeben.
Dabei spielen auch Querbezüge zwischen den verschiedenen Textteilen eine wichtige Rolle.
Das historische Gerüst wird im Überblick vorgestellt; punktuell kann auf zentrale Phasen der Geschichte Israels eingegangen werden.
Der Lernstoff orientiert sich im Wesentlichen am Aufbau des Bibeltextes, wie er uns über die masoretische Tradition überliefert wurde.
Über Fragenkataloge wird einerseits zum Erschließen erster Zugänge, andererseits zum Vertiefen besprochener Inhalte angeleitet.
Vorausgesetzt wird eine wöchentlich etwa zweistündige Vor- und Nachbereitungszeit.

Kinder und Jugendliche als Subjekte religiösen Lernens

Methoden im Religionsunterricht: biblische Geschichten, kreativ, vielfältig und lebendig erschließen